廣州包裝策劃公司都想逃離平均和單調(diào)。實現(xiàn)任何偉大目標的關鍵步驟是“開始”。受到作者 Jon Acuff 的書Start 的啟發(fā)，我提出了這篇文章，我們將在其中探索克服恐懼的方法，這些恐懼阻礙了我們實現(xiàn)夢想并開始我們的旅程。如果你是一個 Scrum 團隊，厭倦了和其他團隊一樣，并準備開始變得很棒，請加入我的探索之旅。

恐懼通過說服 Scrum 團隊不可能或無法實現(xiàn)來阻止他們追求卓越。克服這個障礙的一個簡單方法是做你最害怕的事情。優(yōu)秀的廣州包裝策劃公司團隊知道他們在哪里缺乏力量，并利用 Sprint 回顧等機會采取措施改進它。然而，許多 Scrum 團隊不知道是什么“盲點”破壞了他們的精力和熱情。我發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)盲點的好方法之一是回顧關鍵領域——這項活動可以在 Sprint 回顧中進行。例如，拿一張大掛圖，畫出著名的黃金圓圈“為什么、如何、什么”。在最內(nèi)圈寫下你的價值觀（如敏捷宣言和 Scrum 價值觀中所列舉的），在中間寫下原則（經(jīng)驗主義、透明度、檢查、適應、自組織、跨職能等），并向外部編寫免費實踐（工程實踐、燃盡、估算撲克等）。要求整個團隊張貼關于價值觀、原則和實踐的便利貼，并在每個領域選擇 3 到 5 個發(fā)展領域，并通過讓團隊同意哪些可以在即將到來的 Sprint 和圍繞這些目標創(chuàng)造切實可行的改進。而且，當然，您需要在下一次回顧中檢查這些目標并繼續(xù)循環(huán)。、

廣州包裝策劃公司生活在一個復雜系統(tǒng)開發(fā)的世界中，未知多于已知，那么如果不嘗試各種不同的選擇，你怎么知道什么有效或無效呢？當科學實驗失敗時，科學家不被視為失敗。我們明白，即使實驗沒有成功，仍然可以學到一些有價值的東西。這種持續(xù)學習的過程使人們變得很棒。所以，要開始學習過程，在你的下一個 Sprint 回顧中問這個問題：如果你知道下一個 Sprint 將是你作為一個團隊的最后一個，你會怎么做？研究表明，采取這些小步驟可以防止團隊精疲力竭和放棄。

我們看到學習就是嘗試許多不同的小事情。事實上，學習是一種獲得機會和選擇的方式。不幸的是，廣州包裝策劃公司不能成為所有方面的專家。所以我們需要開始編輯。問問自己：什么給了我最大的快樂？以這種方式表達問題很重要。通常我們會從基于結(jié)果的問題開始：什么會給我們更多的錢？哪些業(yè)務正在增長？等等。雖然這些都是很好的問題，但問它們并不是合適的開始方式。很棒意味著做一些能激勵你的事情。一旦你發(fā)現(xiàn)它是什么，球就開始滾動。例如，假設您編輯了自己的生活并意識到您非常喜歡分享想法。您可以通過多種不同的方式應用它：您可以成為博主、作家或播客主持人。無論您想學習什么，只要開始付諸行動。如果您在中途意識到這不是您通往精彩的方式，只需對其進行編輯并繼續(xù)進行下一步即可！

訣竅就在這里，從簡單的開始。志愿支持其他團隊成員；即，用你的時間來學習和專業(yè)知識。廣州包裝策劃公司需要越來越多地這樣做，以便在你熱衷的事情上做得更好。例如，如果您想成為一名出色的 Scrum Master，第一步：創(chuàng)建一個已經(jīng)在為您想要建模的行為和動作建模的人員列表。他們是如何到達他們所在的地方的？他們讀過哪些書或聽過哪些播客？他們的日常生活是怎樣的？您如何開始為這些行為建模并開始您的旅程？

接下來，當您繼續(xù)您的旅程和激情時，為不可避免的批評反饋做好準備。這很重要，因為無論廣州包裝策劃公司是誰或你在做什么，你都會遇到對手。因此，您需要認識到純粹的仇恨和建設性的批評之間的區(qū)別。建設性的批評可以幫助你進步。我在鋼鐵行業(yè)開始了我的職業(yè)生涯，我們曾經(jīng)有一句諺語：

這實際上是一個艱難的時期，你越接近某事，你就越意識到還有多少事情要做。人們經(jīng)常失去“動力”，從而阻礙他們的進步。廣州包裝策劃公司通過創(chuàng)建充當中間里程碑的小終點線來解決動力的喪失。通過這種方式，人員和團隊將始終保持前進的勢頭。實現(xiàn) Sprint 目標的一種好方法是在整個 Sprint 中設置較小的里程碑，并利用頻繁的檢查調(diào)整和及時協(xié)作來驗證產(chǎn)品負責人和團隊所學到的知識。這有助于保持專注并補充動力。

廣州包裝策劃公司將教練定義為與受訓者合作并激發(fā)激發(fā)他們最大限度地發(fā)揮個人和職業(yè)潛力的過程。教練從引導式對話開始，這與您無關，重點應始終放在被教練者身上。教練過程從成為一個真正的傾聽者并提出有力的問題開始。當你處于這個階段時，你還需要回顧第一階段——學習階段——并通過選擇不同的改進領域重新開始令人敬畏的旅程。這就是成為終身學習者的秘訣。